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~106.06.08~ 【公告】106年能源科技教育假日營兩梯次 參加名單公告
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~106.03.10~ 【公告】3月15日能源教育示範觀摩活動 參加名單
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~105.04.25~ 【訊息】2016「全國能源科技教案設計競賽」競賽,歡迎參加。>
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~105.04.25~ 【訊息】105年度能源科技種子教師初階培訓課程,開始報名~(截至105/ 5/10)>
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~104.06.11~ 【訊息】2015「全國能源科技教案設計競賽」競賽,歡迎參加。

2016年4月25日 星期一

【訊息】2016「全國能源科技教案設計競賽」競賽,歡迎參加。





105年度教育部能源科技人才培育計畫
全國「能源科技教案設計競賽」教師組競賽辦法

壹、 競賽目標
在面臨溫室效應全球暖化、能源短缺與環境惡化下,能源課題成為本世紀最需要面對與解決的問題之一;如何推展能源教育,訓練學生從了解能源做起、進而培養學生養成節約能源的習慣,將是未來能源教育的一大課題。為此,特辦理105年「能源科技教案設計」競賽,邀請全國的教師,以「節能」、「綠能」、「儲能」等「能源科技」為設計主題,實際參與教學實務設計,表達教學創意概念,期望能創造出新穎且具創意性並能有效達成教學目標之學習活動。同時透過本競賽提供的交流與學習平台,共同討論教學活動之創新設計,未來將能源科技真正落實於日常教學中,確實引導學生展開珍惜能源、愛護環境的行動。

貳、 指導單位
教育部

參、 主辦單位
國立科學工藝博物館、教育部能源技人才培計畫辦公室 國立科學工藝博物館、教育部能源技人才培計畫辦公室 國立科學工藝博物館、教育部能源技人才培計畫辦公室 國立科學工藝博物館、教育部能源技人才培計畫辦公室

肆、 競賽組別
一、 小學組
受理 全國公私立 國小 教師 (含 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 )報名 ,可跨校 ,可跨校 組隊參加,每員至多 組隊參加,每員至多 3人。
二、 中學組
受理 全國公私立高中職 全國公私立高中職 及國中教師 (含 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 實習、代理及課教師 )報名 )報名 , 可跨校組隊參加,每員至多 可跨校組隊參加,每員至多 3人。

伍、 報名方式
一、 請依 教案之學對象選取 教案之學對象選取 組別,每 件作品 須指定一名 聯絡人 。
二、 限網路報 名,報時間自即日起至 名,報時間自即日起至 7月 29 日(週五 )下午 5點整 止。
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三、 報名網址: http://energy.nstm.gov.tw http://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.tw http://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.twhttp://energy.nstm.gov.tw

陸、 競賽主題
參賽教案之主題以符合「節能」、「綠能」及「儲能」等「能源科技」教育為主,且適合國中小學及高中職課程。針對三項主題的釋義,「節能」是指以減少能源消耗的方式保護資源、減少對環境的污染,節能可以通過提高能源使用與生產效率,減少能源消耗,或降低傳統能源的消耗量;「綠能」為可再生能源,是來自天然資源如陽光,風,潮汐,波浪,地熱等,可再生能源是最理想的能源,可以不受能源短缺的影響,但卻會受自然條件影響,如水力、風力、太陽能發電,但投資和維護費用高,效率低,因此發電成本偏高,但相信隨著地球資源的短缺,可再生能源將發揮越來越大的作用;「儲能」是指能量雖不能被創建或銷毀,但可以以各種形式保存,如:電池(化學能)、超電容、燃料電池(氫能應用)等。期望藉由這三項主題課程的設計,能引導學生關注能源短缺的問題,建立學生正確觀念,落實於日常生活中,養成珍惜能源的良好習慣,為地球盡一份心力。